Activités
- assure le bon développement des animaux
- nourrit ses animaux avec des aliments adaptés, à l’espèce et l’âge
- veille sur leur santé et sur leur reproduction
- fait suivre ses bêtes par son vétérinaire
- organise les cycles de commercialisation des animaux
- soit la vente des productions : lait, viande, œufs, glace, beurre…
- soit la vente des animaux eux-mêmes
- veille à l’entretien des bâtiments, des pâturages, du matériel
- contrôle et garanti ses produits sur
- la traçabilité
- la qualité
- la conformité
- l'hygiène des animaux et de la chaîne alimentaire
Conditions de travail
- travaille en exploitation familiale
- à son propre compte
- ou comme gérant·e
- peut se spécialiser ou combiner
- l’élevage d’une seule espèce ou bien plusieurs
- l’engraissage avec revente directe
- la reproduction
- la transformation des produits
- la production de cultures nourricières
- des activités pédagogiques ou d’accueils touristiques
- peut évoluer dans un élevage
- de batterie en bâtiments avec gestion automatique du nourrissage, de la ventilation et de la température des locaux
- labélisé (en plein air bio par exemple), avec un cahier de charge strict à respecter
- adapte ses tenues de travail et de protection selon la météo et des conditions de travail difficiles ; hiver comme été
- exerce une activité qui mobilise 24 h/24 et 7 j/7
Qualités requises
- autonomie
- planification
- patience et attention
- santé de fer
- disponibilité
- polyvalence
- réactivité
- sens de l’observation
- gestionnaire comptable et administratif ; législations nationales et européennes
- lecture des tendances des marchés financiers
Remarques
Pour rentabiliser son exploitation et se diversifier, l'éleveur·euse peut aussi accueillir des touristes, en table d'hôtes, en gîte ou comme ferme pédagogique
Les écoles
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écoles(s) trouvé(s)
Ecole | Lieu | Nous appeler |
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Ath (7800) | 068 26 46 50 | |
Chimay (6460) | 060 21 95 42 | |
Leuze-en-Hainaut (7900) | 069 66 96 10 |
Options d'enseignement
Année | Filière | Enseignement |
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4-5-6
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TQ | |
4-5-6
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P |
